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[The Conversation] Les cours d’empathie peuvent-ils être bénéfiques ?
-Après le suicide d’un adolescent victime de harcèlement scolaire, le ministre de l’Éducation nationale a décidé de mettre en place…
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[The Conversation] Débat : Pourquoi passer de l’inclusion à l’inclusivité
-« Les mots font les choses ». Cette expression, dévolue au monde social, a depuis été reprise au sujet du contexte « inclusif »…
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[Publication] Le lycée à l’épreuve du cancer
-Le lycée à l’épreuve du cancer Une sociologie de l’école, de ses actrices et acteurs dans le contexte de la…
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[Ouvrage] Inclure dans et hors l’école
-Eric Dugas et Lucas Sivilotti présentent « Inclure dans et hors l’École : Accessibilité, accompagnement et altérités » Cet ouvrage pluridisciplinaire porte…
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[The Conversation] Comprendre les enjeux de l’école inclusive avec Disney et Pixar
-Les différences entre une société inclusive et une société intégrative sont encore aujourd’hui difficilement comprises. La distinction peut paraître subtile…
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[MOOC] Pour une école inclusive de la maternelle au supérieur
-Le MOOC « Pour une école inclusive de la maternelle au supérieur » souhaite apporter des connaissances de base et/ou…
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Recherche interventionnelle d’un dispositif de médiation auprès des étudiants atteints d’un cancer pédiatrique
-Présentation réalisée par Lucas Sivilotti, dans le cadre des 15èmes Journées Annuelles du Cancéropôle Grand Sud-Ouest, au Palais des Congrès…
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Colloque EMELCARA : Accompagnement, médiation et altérités : de l’inclusion prescrite à l’inclusion réelle
-Ce colloque international est initié sous l’impulsion de chercheurs français de l’université de Bordeaux et de l’université Paris Descartes s’adossant au…
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Journées d’étude – Maladies rares et cancers : Présentation du projet EMELCARA [Vidéo]
-Présentation du Projet EMELCARA et résultats préliminaires, par Eric Dugas, Karyn Dugas, Zoé Rollin, Lucas Sivilotti et Juliette Passebois
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Journées d’étude – Maladies rares et cancers : Présentation et conclusion [Vidéos]
-Deux journées d’étude se sont déroulées en juin 2018 à l’Université de Bordeaux. Elles ont permis de présenter le projet…
